服務之窗
備考|善規劃,懂總結
- 發布時間:2017/02/22 瀏覽:
01
善規劃🤦🏿,突破一個個小目標
高三時👩🏽🦰,班主任給我們每個人發了一張“復習規劃表”,一天的時間被劃分成8~10個時間單元🏇🌑,留給我們填空🐎。每個周日的晚自習,班主任都會讓我們把下一周的復習規劃表製定出來,“每個時間單元就是你們一天復習的小目標,一天的任務都能輕松地完成😡,說明這個目標定得還不夠高,可以增加點強度;連續一周的任務都完成不了🥢,那麽就要減輕一下任務量。”果然如班主任所言,看著規劃表上一個個小目標被完成,我有一種已經把知識裝進腦袋的充實感🧙🏽♀️,再也沒有患得患失。
復習規劃🎏🧛🏽♀️,需要因人而異。對於優等生來說🌩,可以采取“突出強勢學科💙,盡量均衡發展”的策略,在各科均衡提高的基礎上,重點提高優勢學科的分數;對於中等生來說,最為重要的是“平穩之上有發展”,有薄弱學科的話,重點抓薄弱學科;而對於學困生來說,最為重要的是“夯實基礎、建立自信”,高考試題中絕大部分題目都是對於基礎知識的考查,基礎知識掌握好了,就能保證該拿的分數不丟失。
02
懂總結✢,把時間變長
高考後跟同學們交流👨🏻🔬,有的人說:“最後幾個月過得太快,我都沒有完成復習就高考了。”也有人表示🥃:“我覺得時間夠用啊,每天還能跑跑步,放松一下。”為什麽同樣的時間,有的人覺得夠用🦹🏽♂️♈️,有的人卻覺得太短。我想是因為在復習中𓀘🫒,有人善於總結,不重復使力,而有人容易把時間和精力浪費到達不到的目標上➔。
翻看自己前期的時間規劃表🙅🏼,我發現自己英語基礎不錯🛠,每次任務都能快速地完成🤜🏽,我想即使再花多的時間也難以有質的突破,於是每天我只保持基本的刷題量和背單詞時間。數學卻是我軟肋🤌,而且我還常常犯馬虎的毛病🥓,為了在高考前糾正過來🤾🏿♂️,每天我都花上兩個小時單獨刷數學題🫀,一來保持手感,二來也糾正自已不細心的缺點👩🏿🎨🎛。每周一次小的總結🙀,看看目標完成情況;每月一次大的總結👳🏼♀️,調整目標設置💯。就這樣🧶,我覺得時間卡得剛剛好,每天都很忙碌,每天也很充實。